Напишите свои отзывы и пожелания организаторам дистанционных курсов.
По ругайте, похвалите, покритикуйте... в общем, дайте оценку проделанной работе.
вторник, 5 мая 2009 г.
Творческое задание - сочиняем синквейн
Опишите в форме пятистишия (Синквейна) свое понимание сущности РМО
'''Правила сочинения Синквейна:'''
1 строка – одно существительное – РМО
2 строка – два прилагательных (какое оно)
3 строка – три глагола (что оно делает)
4 строка – цитата, пословица, поговорка, устойчивое выражение
5 строка – одно наречие, междометие (выражает эмоционально отношение)
'''Пример Синквейна'''
РМО
Умной, талантливое
Направляет, обучает, развивает
Ученье – свет, неученье – тьма
Ура!
'''Правила сочинения Синквейна:'''
1 строка – одно существительное – РМО
2 строка – два прилагательных (какое оно)
3 строка – три глагола (что оно делает)
4 строка – цитата, пословица, поговорка, устойчивое выражение
5 строка – одно наречие, междометие (выражает эмоционально отношение)
'''Пример Синквейна'''
РМО
Умной, талантливое
Направляет, обучает, развивает
Ученье – свет, неученье – тьма
Ура!
понедельник, 20 апреля 2009 г.
О выполнении заданий
Рефлексия очень важна в обучении!!!После выполнения каждого модуля, используя примерные вопросы для рефлексии, ВЫ должны будете написать свои ощущения, проанализировать, что в модуле удалось, а может, что-то лишнее и надо поменять.Вот вам несколько примерных вопросов, чтобы вам было легче написать рефлексию.
- Как менялись мои чувства и настроения во время выполнения заданий?
- Лучше всего у меня получилось … Этого я достиг благодаря …
- Труднее всего было … Эти трудности я преодолевал так …
- Вспомните свою работу над выполнением заданий. Как менялись ваши чувства и настроения во время выполнения заданий?
- Можете ли вы припомнить тот момент, когда «в один прекрасный момент» вы внезапно прозрели и обрели уверенность, что у вас получится?
- С каким настроением вы начинали курсы, как менялись ваши ощущения в процессе работы над заданиями и что чувствуете вы сейчас?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)